Three NIOO researchers are on this year's Clarivate Analytics' “Highly Cited Researchers” list. Paolina Garbeva for the first time, two others for the seventh consecutive year: Jos Raaijmakers and Wim van der Putten.

Drie NIOO-onderzoekers staan dit jaar in de 'Highly Cited Researchers' lijst van Clarivate Analytics: voor het eerst Paolina Garbeva, en al voor het zevende jaar op rij Jos Raaijmakers en Wim van der Putten.

The Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences announced the appointment of three members of the Board of Management, effective 1 October 2024. The current director of NIOO Geert de Snoo has been appointed Director of Research Policy, Adriana Esmeijer Director of General Affairs, Iwan Holleman Director of Operational Management. The new Board of Management succeeds the Academy’s acting Board.

Het bestuur van de KNAW benoemt drie directieleden per 1 oktober 2024. De huidige directeur van het NIOO prof. dr. Geert de Snoo wordt directeur onderzoeksbeleid, dr. Adriana Esmeijer wordt directeur algemene zaken en dr. Iwan Holleman directeur bedrijfsvoering. Het nieuwe directieteam volgt de ad interim directie van de KNAW op.

Clarivate Analytics heeft de nieuwe lijst bekend gemaakt van de meest geciteerde wetenschappers. Twee NIOO-onderzoekers staan nu al zes jaar achter elkaar in de lijst: Jos Raaijmakers en Wim van der Putten.

Clarivate Analytics has published its annual list of highly cited researchers. NIOO-researchers Jos Raaijmakers and Wim van der Putten are included for the sixth year running.

Clarivate Analytics has published its annual list of highly cited researchers. NIOO-researchers Jos Raaijmakers and Wim van der Putten are included for the fifth year running

Clarivate heeft de nieuwe lijst bekend gemaakt van de meest geciteerde wetenschappers, met daarop voor het vijfde jaar Jos Raaijmakers en Wim van der Putten van het NIOO.

An independent committee of international researchers has given the Netherlands Institute of Ecology (NIOO-KNAW) top marks in all three categories of its assessment.